Chi tiết
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
-------------
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
![]()
2945
35
36
37
38
39
40
Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
195
196
197
198
199
200
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.

Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.

Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.







