Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. 09-14 Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. Cổng Game Vui
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.